Hiperactividad, trastorno común y de mucho cuidado en la infancia

En el Distrito Federal, alrededor de 5% los niños en edad escolar padecen Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH), el trastorno neuropsiquiátrico más frecuente en la infancia y que azota más a varones, en una proporción de tres a cinco hombres por una mujer.

La hiperactividad no es por sí un diagnóstico, ya que puede ser la expresión normal de cierto temperamento o rasgo personal con el que se nace. Se acompaña de impulsividad, distracción y problemas para mantener la atención, constituye el Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad.

Para apoyar el desarrollo intelectual y el tratamiento de niños con TDAH, la Secretaría de Salud del Gobierno de la CDMX y el laboratorio Janssen realizaron el concurso “¿Te cuento mi cuento?”, enfocado a estimular la creatividad en niños diagnosticados con dichos trastornos.

Las brigadas de Salud Escolar que trabajan en la capital de México han impartido 568 sesiones educativas en planteles escolares, se ha beneficiado y orientado a 17,263 alumnos, maestros y padres de familia sobre este padecimiento.

Se han identificado 979 posibles casos de niñas y niños con TDAH en primarias de la capital, además de que se realizan de manera periódica jornadas de salud donde se han distribuido 28 mil 270 materiales educativos y preventivos sobre cuidados de la salud.