Cambios mundiales obligan a México a renovar métodos educativos, alertan

El estado de Puebla aparece a nivel nacional como el que mayor crecimiento registra en la creación de nuevas instituciones de educación superior, sin embargo, la mayoría son “changarros”.

Así lo aseguró Axel Didriksson Takayanagui, investigador de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM), quien resaltó que la educación superior del país enfrenta diferentes retos.

Durante la Lectio Brevis, en el marco de la inauguración de cursos Otoño 2016, de la Universidad Iberoamericana Puebla, Didriksson Takayanagui comentó que la educación superior a nivel mundial está en evolución y para el 2030 será global con un amplio dominio del idioma inglés.

“Puebla está en primer lugar en crecimiento de instituciones de educación superior pero (a) muchas de ellas no podríamos llamarlas escuelas, universidades, ni instituciones sino changarros. . . pero están creciendo”, comentó.

El académico destacó la necesidad de que tanto en Puebla como en el país se trabaje por actualizar programas y métodos de estudio ante los cambios que se presentarán en los próximos años.

“Cambia la forma de buscar, de diferenciar; la educación siempre está mediada por las nuevas tecnologías, cambian las estructuras físicas, los docentes que tienen que llevar una carga de investigación amplia”, apuntó.

Señaló que el mundo está avanzando en una economía del conocimiento, no por el título que se obtiene sino por lo que se aprende en el último grado, que tiene que ver con la aplicación de conocimientos.

“Un país como el nuestro que no le está apostado a la investigación, a la ciencia, implica abrir brechas sociales. Para el año 2030 tendremos 18 millones de jóvenes más. Hoy hay instalación de educación superior para dar oportunidad a dos de cada 100. Con 18 millones de jóvenes ¿qué va a pasar? Tenemos jóvenes que no estudian, ni trabajan, ni bailan”, apuntó.

Lamentó que 60 por ciento de los jóvenes que no estudian, ni trabajan, es decir, los llamados “ninis” en el país son mujeres.

“La ONU llama a impulsar la educación de las mujeres porque impulsarán a sus hijos. En primer lugar hay que educar a las mujeres y aquí son las mujeres las que tienen el mayor número en este indicador”, comentó.