Discriminan a niños con discapacidad auditiva en el CAM Jean Piaget

Madres de familia denunciaron discriminación por parte del Centro de Atención Múltiple (CAM) Jean Piaget, en Puebla, luego de que a menores con discapacidad auditiva se les negara el ingreso a secundaria por el cierre del nivel educativo en la institución.

Las quejas y denuncias se dieron a conocer a través de medios de comunicación y en redes sociales por medio del grupo de Facebook “El abc de la discapacidad Puebla” donde las madres reportaron discriminación y falta de inclusión hacia el aprendizaje de Lengua de Señas Mexicanas (LSM) por parte de los docentes.

De acuerdo con los reclamos de las madres afectadas, la problemática no es nueva, pues en julio de este año, así como en 2019 y en 2023, ya se habían presentado quejas por el rechazo y la negativa de inscripción de estudiantes con discapacidad en el nivel secundaria.

El entonces director del CAM Jean Piaget, Geber Omar Chávez, indicó en 2019 que fue suspendido de su labor luego de recibir una queja por el Consejo Nacional para Prevenir la Discriminación (Conapred) por supuesta exclusión de estudiantes de secundaria con discapacidad auditiva.

Aunque Chávez negó acciones discriminatorias, sí reconoció que la institución no cuenta con espacio adecuado para atender a los alumnos ni cuenta con los maestros intérpretes de lenguaje de señas.

En 2023, madres de familia también señalaron las deficiencias en el aprendizaje e inclusión de los profesores sobre el conocimiento de LSM donde los alumnos se ven limitados a expresarse y comunicarse.

“Pero lamentablemente este establecimiento CAM Secundaria Jean Piaget no cuenta con maestros capacitados con el conocimiento y dominio de la LSM (Lengua de Señas Mexicana) donde la supervisora cree que el manejo de esta lengua es una ‘habilidad’... y nuestros hijos sordos no tienen más opciones” indicó la usuaria JL Xumakh en redes sociales.

El pasado 10 de julio, madres de familia se manifestaron de forma pacífica, luego de señalar que los alumnos próximos a ingresar a la secundaria están sufriendo discriminación porque no se les permite ingresar al nivel básico.

Madres piden intervención de la CDH y del gobernador Alejandro Armenta

Este martes, las madres de familia reafirmaron los señalamientos sobre acciones discriminatorias de la escuela a niños con discapacidad auditiva e indicaron que ya enviaron escritos a la Secretaría de Educación Pública (SEP), pero no han recibido respuesta.

Asimismo, solicitaron ayuda al gobernador Alejandro Armenta y a la Comisión de Derechos Humanos (CDH) Puebla para tener una solución al caso de los niños sordos.

“Hacemos el llamado al gobernador Armenta que nos ponga solución a los niños sordos. Se han metido escritos a la SEP y no nos han dado respuesta. Todas las discapacidades tenemos derecho a la educación”, indicaron las madres afectadas. (MIG)