Alumnos del Tec de Teziutlán acusan vigilancia y desvío de recursos

El Instituto Tecnológico de Teziutlán atraviesa una de las crisis más delicadas de los últimos meses, luego de que protestas estudiantiles por la falta de material en talleres derivaran —según testimonios recabados por este medio— en presuntas amenazas, presión institucional y un ambiente de vigilancia constante.

De acuerdo con testimonios recopilados bajo condición de anonimato por temor a represalias, tras las movilizaciones de la semana pasada y una más este viernes, alumnos habrían sido advertidos de posibles consecuencias en caso de no detener las protestas.

"Nos dijeron que si no levantábamos la protesta habría otras represalias", señalaron.

Como consecuencia, las clases presenciales fueron suspendidas y trasladadas a modalidad en línea. Aunque las actividades se retomaron de forma presencial este sábado, la tensión dentro del plantel persiste.

Los testimonios apuntan nuevamente hacia la directora, Arantxa Roldán Arellano, a quien alumnos acusan de mantener una presencia constante en el plantel, observando directamente a quienes participaron en las manifestaciones.

"Se siente que te están vigilando… que ya te tienen identificado", expresaron.

Además, aseguran haber recibido advertencias relacionadas con su permanencia en actividades académicas y extracurriculares.

Advertencias tras protestar: "que no se viera mi cara"

Uno de los testimonios más contundentes relata cómo la presión se trasladó incluso al ámbito deportivo. Un alumno integrante de un selectivo deportivo aseguró que, tras ser identificado como participante en las protestas, fue llamado por su entrenador después de que este sostuviera una conversación con la directiva.

"Me dijeron que si me volvía a manifestar me podían sacar del equipo… que no podía andar protestando porque soy imagen del Tecnológico".

Aunque el docente mostró empatía, también le recomendó actuar con discreción: "Que si lo volvía a hacer… que me escondiera". El estudiante afirmó que la situación le generó temor: "Sí sentí miedo… fue una advertencia".

Reuniones bajo engaño y presunta intimidación

Otro testimonio recabado por este medio revela posibles mecanismos de presión desde el ámbito académico. Una alumna denunció haber sido citada bajo un pretexto distinto al tema que finalmente se abordó en la reunión.

"Me citaron para hablar de mi servicio social… pero cuando llegué ya estaban varios maestros y el tema fue otro".

Según su relato, en el encuentro estuvieron presentes Enrique Bandala, secretario particular de la directora; José Luis Seseña, director académico; Julia de Gante, encargada de los Sistemas de Gestión; y Heladio Méndez, jefe de la carrera de Ingeniería en Industrias Alimentarias.

La estudiante explicó que la reunión giró en torno a su presunta participación en la organización de un movimiento estudiantil. "Yo solo estaba preguntando si estaban de acuerdo… no estaba obligando a nadie". Sin embargo, aseguró haber recibido advertencias sobre su futuro profesional: "Me dijeron que lo que estaba haciendo me podía afectar, que en la industria no contratan a personas que hacen este tipo de movimientos".

También le señalaron que sus acciones afectaban la imagen institucional: "Que estaba dañando la imagen del Tecnológico y que iba contra las normativas". La alumna indicó que optó por guardar silencio por temor: "No dije nada… me quedé callada por miedo". Asimismo, aseguró contar con evidencia del citatorio original, el cual hacía referencia exclusivamente a temas de servicio social.

Talleres sin material y posibles irregularidades

Más allá de las protestas, uno de los señalamientos más graves apunta al uso de recursos dentro del plantel. Estudiantes aseguran que, mientras enfrentan carencias en los talleres, han observado actividades ajenas a fines académicos.

"Nos dicen que no hay material, pero vimos cómo el jefe de carrera sacó una estructura que realizó con apoyo del jefe de taller para su negocio familiar. Incluso metió su camioneta hasta los talleres para que no se dieran cuenta de que era de él… varios lo vimos".

Del "orgullo de ser mapache" a la inconformidad

El lema institucional también ha sido cuestionado por la propia comunidad estudiantil.

"¿Dónde quedó el orgullo de ser mapache?", expresaron. "No queremos ser borregos ante el autoritarismo de la directora".

Para muchos, la percepción del Tecnológico ha cambiado: "Dejó de ser una institución de excelencia… ahora es un tema controversial".

Antecedentes que agravan el conflicto

El contexto actual se suma a una serie de controversias previas. El nombramiento de Arantxa Roldán Arellano fue cuestionado por sectores académicos, quienes señalaron presuntas inconsistencias en el cumplimiento de requisitos mínimos, entre ellos la edad y el perfil académico exigidos para el cargo.

A ello se suma la destitución de al menos cinco docentes que, según versiones recabadas por este medio, no han sido reintegrados.

Polémica pública y cuestionamientos al perfil institucional

La controversia también se ha extendido al ámbito público. Publicaciones en redes sociales de la directora generaron inconformidad dentro de la comunidad educativa, al considerar que no corresponden al perfil institucional que requiere el cargo.

Entre ellas destaca una imagen difundida en diciembre pasado en la que la directora, de 28 años, aparece en una situación que sus propios alumnos y docentes consideraron inapropiada, así como un video que fue interpretado como una burla en medio del conflicto con los docentes destituidos.

La polémica se extiende: comentarios del padre de la directora

La situación también ha generado reacciones fuera del plantel. De acuerdo con señalamientos de ciudadanos y padres de familia, Miguel Ángel Roldán Salazar —padre de la directora y actual director de Educación en el Ayuntamiento de Teziutlán— habría publicado comentarios en redes sociales en los que desacredita a medios de comunicación que han informado sobre el conflicto. Las publicaciones han sido interpretadas como despectivas, lo que generó inconformidad entre distintos sectores, pues un servidor público debe mantener una postura institucional y respetuosa hacia la labor periodística.

Entre los comentarios atribuidos al funcionario figura el siguiente: "Además de mentirosa albertana, eres de los perros que se quedaron sin dueño".

Hasta el momento, la directora del plantel no ha emitido ninguna postura oficial respecto a los señalamientos formulados por alumnos y docentes. Mientras tanto, el conflicto continúa en desarrollo.

"Tenemos miedo… pero también ya estamos cansados", concluyeron los estudiantes. (KR)